大爱文学

11（第1页）

梁辰看了下：“Ermenegildo Zegna。”

陈仅皱了下眉：“不是英语。”

“意大利语。”梁辰解释道，“这是一个意大利品牌。”

“那这个呢？”

“Brunello Cucinelli。”

“也是意大利语？”

“嗯。”

“你不是在英国念书？”

“……中国也能吃到来自美国的麦当劳。”

陈仅笑了，不仅因为这个奇妙而贴切的比喻，还源自他想起从前，刚来N市读大学的那段时间，曾向梁辰学过一段时间英语。

彼时他刚从落后的小县城来到现代化的大城市，太多不适应，包括其他同学流利得像美剧对白一样的英语口语。

曾看过一部电影叫《中国合伙人》，里面的男主角成东青是一名考上国内顶尖学府的农村青年，他初来乍到时，充满地方口音的英语总引来周围人的哄笑----陈仅的情况和他差不多，而且能考上N大的学生多少对自己的学习能力有些自信，被嘲笑后受到的打击也翻倍，陈仅有段时间甚至惧怕上英语课，背单词都不敢出声。

换做是别人，或许就此放弃，反正国内的学生大多学哑巴英语，重读写而轻口语，只要不出国不进外企，英语说得如何并不重要。

可陈仅不行，在学习方面他有着极强的自尊心，眼前的山越高，他越是要把它征服，踩着它翻越过去。

于是周围所有英语好的人都成了他的老师。梁霄寒也有留学经历，陈仅常去请教他，可是梁霄寒工作忙，经常出差到处飞，有一次他让陈仅去问梁辰：“小辰虽然才上高中，但是小学初中都念的是双语学校，至少口语方面教你绰绰有余。”

求知若渴的陈仅就真的去向梁辰请教，十六岁的梁辰满脑子足球，每次被陈仅喊住都一脸烦躁：“又哪个单词不会念？”

嘴上这么说，教的时候却没有一点不耐烦，单词放慢读，偶尔心情好还给陈仅传授记单词的经验：“class monitor是班长，monitor就是监控，因为班长就是为了老师不在的时候，作为安装在班级里监控存在，这样是不是好记了？”

梁辰也第一时间想到这段往事。