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第478章 熊洪的应对（第3页）

原本大家都各司其职，突然涌进来这么多新人，虽然是减轻了原有族人的工作量，但也增加了生产的成本和负担。

比如教他们需要老人去带，生产的时候需要从头开始，甚至还要教会他们工具的使用方法，即便如此，这些新人一开始生产出来的东西，都是不符合要求的。

这也让很多工坊对这些新人又爱又恨。

第三个混乱，就是生活习惯、思维方式不同引起的。

这些新人虽然在部落的前方营地学习过一段时间，但毕竟时间很短，很多地方都学习的不到位。尤其是在思维方式上，他们很多人还不明白，熊部落各种规定的深意。

只能被动去遵守，但这样一来，就容易引发冲突。

比如熊部落规定的，饭前洗手，不得随意大小便，这些族人不是很理解，有时候找到路边就开始排泄 ，让很多生活在这里的族人很是无奈，只能上前劝阻，但对方听不懂，也不听，后面就因此引发了很多的矛盾。

剩下的在文化认同、作息习惯、学习上课、集体劳动中，更是存在着诸多的问题，而熊部落对多个方向的探索，让熊洪和熊巫根本无暇顾及到这些问题，所以在熊洪今年去临海营地后，部落的矛盾就越来越多了，甚至出现了打群架的现象。

单纯的靠部落的暴力是没有办法彻底解决的，这些问题如果始终存在，那对部落的发展，永远是个隐患。

而熊洪自从一回来，便采取了好几种办法，来稳定部落的族人。

第一个办法，就是让新人知晓部落老人所作出的贡献。

由老人带着他们去田地里干活，去矿上干活，这些新人就知道熊部落发展到现在，绝对不是靠着运气和侥幸，是靠族人胼手砥足地干出来的。

而参与这些集体劳动，所取得的成就感，也可以让新人明白，熊部落为什么要做这些事，就是为了让自己生活的更好，调动起他们的积极性，树立“劳动最好”的部落氛围。

其二，在新人了解一些基本情况后，将熊部落的老人与他们混合编组，让他们一同在部落里生活、劳作，从而掌握部落的战斗与生活技能。

这样一来，新人能在与老人的朝夕相处中，更深入地感受熊部落的文化和传统。

通过这种混合编组的方式，不仅新人的能力得到了快速提升，部落里的老人也被注入了新的活力。

除了这些，熊洪还在部落的教育内容上增加了不少内容，主要是一些集体荣誉、团结协作、部落发展目标等方面的内容，让族人明白熊部落的目标是什么，大家要向着这个目标去努力。