大爱文学

第54章（第2页）

没办法，杜明纳不熟悉药草。

听贝琳达背草药名和对应能医治什么就算了。

不过杜明纳已经想到，自己能怎么帮贝琳达。

不考虑去找其他平民的医生，或者说卖草药的人，他都能给贝琳达一些建议。

启发性教学嘛，让学生更有创造力。

他前世了解过一些中药，知道不同时期采的药材会有什么区别，而同样的植物的不同部分又会有什么性质变化，还有药材要经过怎样的处理才能降低毒性、更好地发挥药效……

启发贝琳达研究这些，就够让贝琳达学很久了。

贝琳达是大孩子，完全能让她多动手做实验。

杜明纳装作要休息的样子，查看起自己新的两名学生的档案。

这件事已被他拖好一段时间了。

贝琳达的天赋是超强记忆，学习天赋也是A级，研究天赋C级，学习意愿S级。她的研究天赋不算特别强，但已不算差。

但让杜明纳有些意外的是贝琳达的天赋竟然和草药无关，而是超强记忆。

但再看贝琳达的学习天赋，不像贾德这样说是偏科者，杜明纳就明白了。

让贝琳达能这么熟悉草药的，不是她在这方面的天赋，而是她过人的记忆力，以及她在这方面的兴趣。

别人可能只是随口和她提了提，但她已经牢牢记住这些草药的模样，还知道要用来做什么、又怎么用。

阿瑟的档案也提起了杜明纳的兴趣。