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第100章（第2页）

他们现在的感知能力还比较弱，通常做不到持续感知一小时。

而且感知要求他们详细感受周围情况。闭着眼睛认真聆听欧克和询问问题的学生说什么、想象欧克与学生们当前的模样、动作、神态，都算感知的练习。

没有问题的学生就完全可以一边联系感知一边听这部分交流。

杜明纳留意着学生们的情绪，见他们变得以期待为主了，他也在心里满意地点了点头。

更让他高兴的还是系统提示音。

“叮！发布支线任务：摸底考试！你的学生们经过了十几天的学习后，还算文盲吗？就让你用一场摸底考试来看看他们的水平吧。请在三天内完成考试与成绩排名公布。

“任务成功奖励：随机练习册*1、商城积分*1000；任务失败惩罚：学生亲和度-5。”

看完内容，杜明纳眉头微挑。

又是这个“学生亲和度”。

似乎和“灰绳村信任度”一样，都是未解锁的系统。

杜明纳查看不到具体的数值，但回想一下，只要灰绳村的村民愿意来他的学校上课，不管有没有成为固定学生，也不管他们之前对霍尔家族有多少偏见，他们都会快速对他产生好感。

像负责管理面包房的老哈珀，就特别敌视霍尔家族。

刚开始，老哈珀和他的关系也不怎么好。

但老哈珀和村民们一起听了他的历史公开课，就突然对他的态度好了许多，见到他后有了许多笑容。

这难道是“亲和度”在生效？

第56章

杜明纳翻出另一个与“学生亲和度”有关的任务——为贾德寻找目标。

完成该任务后，他可以获得的物资价值比他现在这任务高多了。