大爱文学

第66章（第2页）

季尧不仅比邱泽安邱泽然要小, 他此前所接受的教育也相当简陋。

家长不在乎学习成绩、只跟着公办小学上课的六岁男童, 理论上刚刚识字。

事实上, 在摸底测试后, 老师们发现, 季尧的水平也正是如此。

他的记忆力相当惊人, 但两个月的时间委实太短，并不足以发生奇迹。

第三天的家庭教育课上，季尧询问老师：“老师, 我能知道哥哥们分数最低的科目么？”

他长得实在可爱, 说话时带着软软的稚音, 看惯了或早熟或跋扈的小姐少爷们，中年女家教不由得对这个男孩心生怜爱。

“泽然少爷有极高的运动天赋, 泽安少爷很擅长理科方面的课程。”女老师小声对季尧透露, “他们从小学习乐理、艺术，今年年初也已开始接受全英文教学，只在文学上稍有欠缺。”

“老师, ”季尧期待地问她，“我能不能只学一门课。”

“你想专攻语文吗？”

季尧抽出两本书来，“我学西方哲学。”

邱泽安邱泽然薄弱的文学，同样也是季尧薄弱的项目。

季葶从不给他买课外书，他的文学功底、词汇量远不如邱泽安邱泽然。

语文需要创作，外语很难追赶，政治涉及时事，他获取信息的速度、渠道远低于邱泽安邱泽然。

做过了摸底考的卷子后，季尧发现，他们的文科试卷里，哲学只考背诵。

对上家教惊讶的眼神，季尧低头，小手扣着书页边角。

“老师，能不能…能不能替我保密……”他极小声、极小声地哀求，“我不能回外婆家。外婆说我是个没爹的杂种，我要是回去了，会给她丢脸的。”

他像是一小块濡湿的海绵，有着同龄孩子的女人一下子心软了。

“好吧，老师会替你保密。”女家教地怜惜摸了摸他的头。