大爱文学

第22章（第2页）

方虞又问：“你也想巡弋我的海域？”

向云来：“我很想。”

方虞笑了一声：“巡弋之后呢？打算在小灯面前戳破我吗？反正你是好人，我和柳川是坏人。”

他说话时没有顾忌，声音响亮，讲得很快，嘴唇几乎没有大动作。这样无论他说什么，秦小灯都无法辨识。

向云来：“你一定拥有一个非常特殊的海域，我好奇的是这个。”

方虞：“不就是一片漆黑？有什么可好奇的。你看看我的精神体吧。”

一团轻雾从他身上浮起，落在向云来的膝盖上。形状是混沌的，声音倒是很清晰：它喵地叫着。

“搬到这里住之后，柳川给我找了一只小猫。柳川说它是小黑猫，那时候只有我的手掌那么大，站都站不稳。”方虞抚摸那团混沌的雾气。

看着眼前不停晃动、像水波一样无法固定形状的精神体，向云来难受得喘不上气。

他从来没有想过这个问题：从小失去视力的哨兵和向导，要怎么想象自己的灵魂伙伴？

作者有话说：

向云来思考的这个问题，对我来说，是海域2动笔的灵感。

特殊人类识别代码：新的人口数据库上线后，特殊人类拥有了一套属于自己的识别代码，具体表现为：在居民身份证号码末尾新增两位数字，其中新增的第一位固定为0，这是“特殊人类”的标记，新增的第二位则有数字1-10及英文字母A-X两种，涵盖了国内目前经过种族认证的32种特殊人类。这种识别代码从2002年开始使用，初始仅有7种特殊人类种族。随着时代发展，越来越多的未认定的特殊人类出现，这种识别方式不断遭到质疑。（资料来源：《特殊人类研究学会会刊》，2023年12月，蒋诗）

第13章

精神体一般会在孩童3-6岁之间形成。这个阶段在心理学中被称作“前运算阶段”，是孩童触碰和理解世界的开始，他们感受色彩、声音，用最初的抽象思维去理解概念和关系，并且开始“模仿”。对哨兵向导来说，“精神体”就是模仿客观世界的最独特方式。

这个形成精神体的过程，在海域学中被称为“学习”或者“拓印”。