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因为喻希的通知书很久都没到,易辰去问喻婉,喻婉告诉他,喻希拒绝了学校,他不想去了。
易辰听到了很诧异。
喻希听到了也很震惊。
“为什么?”易辰一遍又一遍问他。
喻希一句话也说不出来。
他们的对话陷入了死循环。
一个拼命问,却得不到答案,一个知道答案,却不知道怎么说出口。
当时的喻希并不知道,他的思维被喻婉日复一日的贬低“驯化”了,是思维方面的“驯化”,他习惯了,下意识的不想反驳喻婉的一切表述,一切观点。
明明不是他,明明不是他拒绝的,明明他不是这样想的!
可喻婉这么说,那就是吧,他不想反驳,他懒得反驳,也没办法反驳。
他们又开始吵架。
易辰问喻希原因。
喻希反问他“留下来陪我不行么?”
得不到答案和解决方法的对话来了一轮又一轮,易辰也有些生气。
在喻希又一次问他:“不要走,不要去国外,不要离开,留下来陪我,好不好……”
易辰开始不能理解了:“为什么?我只是去上学,只去几年,每年夏季和冬季假期我都会回来,每一天我都可以和你视频,我不会离开你。”
喻希的状态很差。
他和易辰之间的状态也很差。
他像个无理取闹的孩子,靠发脾气吸引注意,靠发脾气质问易辰,想要他留下,可是不行,易辰得不到答案,明明说好一起走的,明明被抛弃的是他,凭什么不告诉他答案?凭什么要他做改变?凭什么要他做选择?!