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第2章（第2页）

女老师非常的沮丧，岳灵珊完全不知悔改，点名批评，个别谈话，循循善诱，掏心掏肺，全部招数都用上了，没一招管用。至于找家长挟制，女老师见过嘉莉的母亲玛格丽特后万分庆幸，至少嘉莉只是个暴力狂，还不是宗教疯子。真是可惜，美国不允许教师采用暴力体罚，否则她很想试试鞭打是否有效。

女老师已经知道曾经的可怜虫嘉莉转变成了校园一霸，殴打，勒索，最坏的孩子做的事情嘉莉都做了。但美国的校园文化造就了校园勒索之类的案子没有学生愿意出面指正，老师也很少愿意出面处理。以前嘉莉被人欺负是如此，现在嘉莉欺负人也是如此。

被人揍了？要么忍受，要么找场子揍回来。

这才是美国青少年的行为准则。

岳灵珊的校园生活开始变得规律。上课，学习，图书馆，看书，收保护费。偶尔有复仇心切的孩子找来一大群外援，然后殴打，被殴打，支付感情伤害费，支付时间耽误费，支付营养费，掏空口袋。

“老师，这道题我有些疑问。”岳灵珊拿着书本请教老师，老师很有荣誉感的耐心教导，嘉莉是他教学生涯中亲眼见证的一个奇迹。三个月前，这个女孩子各科成绩差得一比，甚至不得不去翻阅小学课本，现在她已经能够跟上班里的节奏，并且飞速的超越。

不少老师对岳灵珊印象极好，这个孩子懂礼貌，学习认真刻苦，虽然基础有点差，但一直在进步。在这个普通的学校里，这种愿意学习珍惜学习的孩子简直是异类。老师们认为嘉莉一定会进哈佛，只有凌晨4点的哈佛图书馆才适合嘉莉。

校园魔王？就这个小女孩？哈哈哈，一定是个愚人节的笑话。

几年后，岳灵珊顺利的进入了哈佛大学。校长和女老师相拥大哭。

岳灵珊非常潇洒的拎了一个小包就去了哈佛，给玛格丽特留了张便条，全中文写的：“相看两相厌，老死不往来。”

估计玛格丽特永远搞不明白写得什么。

也有可能玛格丽特转身就当做是魔鬼的文字一把火烧了。

在哈佛诸多学科中，岳灵珊选择的是生物科学。一开始，她想学哈佛神学院，在世界中穿来穿去的事情，似乎除了神之外，她找不到其他的理由。虽然她认为要是哈佛神学院能够解释这问题就是见了鬼了，但好歹比其他学科多了个“神”字。

但一个微小的变化改变了岳灵珊的选择。

她居然有异能！