大爱文学

第45章（第3页）

陈逐忍笑，林孟随瞪他，他敛了笑：“写字是一个循序渐进的过程，要慢慢来。”

“慢慢来也得有人带着啊。”林孟随反驳，“哪有你这样的老师？就会坐在一边偷懒。”

“那你是想我手把手教了？”

陈逐这话是带着调侃意味的，但林孟随眼睛一亮，像是一下找到了练字的动力。

陈逐说这是胡闹，都多大了？还要这么去学一样东西。

可在那双眼睛的注视下，陈逐就跟身体不听自己的话了一样，他鬼使神差地弯下腰，又鬼使神差地执起了林孟随的手。

事实证明，教学生要因材施教。

因为可以享受陈逐手把手教学的待遇，林孟随的字突飞猛进，原来是狗爬一般，现在起码能认出来是什么字。

林孟随兴奋得不行，觉得自己是未来书法界的新星，她开始翻阅大量诗词想要临摹，无意间，发现了一句诗。

她找到陈逐，让他把这句写下来，她要裱起来挂在自己床头。

陈逐不肯。

“为什么？”林孟随问，“你字那么好看。”

陈逐绷着脸：“没为什么。又或者……你换一句。”

“我不换，我就要这句。”

陈逐还是不肯。

林孟随耍起无赖，但这次耍无赖没用。

她又威逼利诱，说自己有一支棕金色的水笔，她管这支笔叫锦鲤笔。有次她考试答不完了，阅读理解全是蒙的，五个全对了！只要陈逐肯写，她就把这支笔送给他。

陈逐依旧拒绝。