大爱文学

第一零五章 各得其所（第7页）

“发现……什么”

“这套文字，夏人学起来，一样简便容易，好处多多。”

长生沉吟着：“光是字母读和写，好比认几十个偏旁部首，当然容易。但是这有什么用……”

“怎么没用？——它们可以给夏文注音。”

“啊！对……”

子释背起双手，做高深状：“自来夏文注音，要么使用同音字，要么使用反切法。常有失误不说，对没念过书的人来讲，门槛太高，有音等于没音。这套标音字母普及之后，可以想见，百姓识字念书会轻松很多……”

长生思绪随着他描绘的前景延伸开去，想到深远处。不由得呆了。

“一开始，对于夏人地区，咱们只把它当作文字注音法，纳入科举考试音韵训诂部分，这个想必没人会有意见。等天下的读书人都认可了，所有蒙学典籍，一律要求标音。如此一来，即使不考科举的普通人，包括其他各族百姓，也许不会再觉得夏文难如登天，同时有利于普及官话……

“同样的道理，现在西戎语纯粹以夏文记录。你可知道，夏文一个读音同音字有多少？动辄几十个。所以，在夏人看来，那些用熟悉的文字书写的陌生语言，反而容易混淆、徒增障碍。如果夏人都熟悉了新的标音字母，对于完全使用它拼写的西戎语，大概会感到很亲切，学起来应该方便不少——甚至西域各国学夏语，华荣各族学番话，这两套字母，都是条便利捷径……”

长生抓住他的肩膀，目瞪口呆：“子释……”

“从今往后，咱们华荣，正式推行双语制。民间不着急，但是官方所有诏令公文，全部以西戎文和夏文对译书写。兼通双语的进士举人，优先择录。至于通晓其他各族或番邦语言的人。可考虑在科举中单设科目，量才适用……”

——语言就是思维。语言沟通思想。或许，用这个办法，能给博大精深又后劲不足的大夏文明来点儿肥料。那些四散飘洒的种子，落在肥沃的土壤里，自有生根发芽，开花结果，独木成林的时候。

子释拍拍长生发呆的脸：“皇帝陛下，任重道远啊！”

长生被他拍醒，喃喃道：“我明白了……西戎与夏人，现在已经是交错混杂局面，既然学起来方便，又有好处，就肯定有的是人学。往远了讲，西域番邦与华荣往来密切，也势必互通语言。学的人越来越多，交往必定越来越深入，这是个互为因果的过程——有朝一日，西戎人也好，夏人也好，华荣也好，番邦也好，都会说一样的话，彼此能听懂，自然就成一家人……”

一把把他抱住：“子释！你怎么这么厉害！”

那一个扬起眉毛：“我厉害，又不是一天两天，才知道么？”心想：一家人，也照样打架。但求交流起来容易些，大家彼此能说上话，打得稍微有风度有分寸点罢了。

长生抱着他就上了车：“太阳快要下山，该冷了，咱们回宫。”

坐在车里亲来亲去，一个劲儿傻兮兮的笑。

子释看他一会儿抬手去摸额头。

长生抓住他的手：“正月里给太后拜年请安，忽然问我，上圣山还的什么愿。”

“哦？”