大爱文学

第128章（第2页）

他们不明白，是什么样的父母才能这么狠心把亲生女儿放乡下生活，让她心生执念。

他们心疼温婉，也担忧她不能如愿以偿。

之前听说温婉回来发展家乡，他们是骄傲的。

可温婉为何没选择留在京都与父母在一起？他们也是多有揣测，最终剩下心疼与担忧。

如今听她的话，也看懂了她的释然。

可心更疼了。

这孩子，得受了多大的委屈才会挥斩执念，重获新生？

温婉站直身子，揩去眼角的泪水，“我想，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。

好的老师，他桃李天下，或酸或甜，但枝繁叶茂，向阳生长。

韩愈曾经说过，师者，所以传道授业解惑也。

在我看来，新时代的老师，他们不仅仅是承担着传播知识、传递思想、传达真理的责任，他们还承载着塑造灵魂、刻画生命、缔造新人的时代重任，他们的三尺讲台，用爱心浇灌了成长，也用知识托举了希望。

刚刚郑洁群老师说，她不觉得自已做的事有多伟大，但有意义。可是老师们，今天的学生，是未来实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的主力军，而你们，就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，还望恩师倾所知。

是老师们倾力托举，才有了我们的义无反顾，勇往直前，我们才能地勇敢闯荡那未知的广阔天地，无畏地攀登那高耸入云的梦想巅峰。

也是老师们的倾囊相授，才有我们的青出于蓝而胜于蓝，才有了华国日益昌盛的飞跃。

伟大从来不是一个人的铸就，而是千千万万的人都在坚持一件事，都为同一个目标不懈地努力着，而你们，是一代人托举一代人的传承。